2013年5月18日上午，由北京市教育學會主辦的“2012年北京市數字學校——虛擬課堂建設項目總結推進會”在朝陽社區學院召開。出席大會的有北京市教委委員李奕、北京市教育學會會長李觀政、北京市教育學會副秘書長黃和平、各學科專家以及與虛擬課堂建設項目的各區縣的全體實驗教師百余人。盛學成長作為平臺技術支持與服務方也應邀參與了會議。大會由北京市教育學會學術委員會執行主任鐘作慈主持。
按照大會議程，李觀政會長首先發言，對項目的總體推進情況及取得的成果等各方面情況進行了詳細的總結。
然后由五個學科的代表就各學科半年多以來進行的主要平臺實踐工作和所取得的成果進行了精彩的匯報演講：北京四中語文老師韓露的《精誠所至 金石為開》、朝陽區高中歷史教研員曹衛東的《新一輪的虛擬課堂讓我們收獲了什么？》、昌平前鋒學校地理老師龔繼梅的《大珠小珠落玉盤——探訪昌平草莓 走進都市農業》、北京十三中音樂老師丁佳的《同宗民歌<繡荷包>鑒賞》, 北師大首都基礎教育研究院執行副院長梁威教授的《應用“虛擬課堂”干預解決數學學習困難問題研究——前期研究進展及方案》。每位專家、老師的匯報都使與會教師受益匪淺。
之后由作為技術服務與支持方的盛學成長，就工作職責范圍、工作進展、平臺探索和未來工作改進規劃各方面情況進行了匯報，表示在今后的工作中，將會不斷地努力與探索，使各項工作逐步走向完善，提供更加全面、周到的技術支持與服務。
最后，北京市教委委員李奕對此次總結推進會進行了重要的總結講話。
李奕委員首先肯定了08年以來的、以學科為單位的、以教師單兵作戰為特征的虛擬課堂的探索，已經取得的前期的效果和作用，積累了一定的優秀資源，并得到了課堂及各級領導的認可，在信息技術上也達到了一個相對比較成熟的水平。之后對虛擬課堂項目下一階段的推進方向提出指導性建議：向基于學校層面的虛擬學校和現實學校的結合的轉變。計劃將在今年下半年啟動一些學校，以學校為單位，將虛擬學習連接起來，將各個學科連接起來，變成虛擬學校與現實學校的一種有機組合，即由單兵作戰轉向聯合作戰，并形成集團發展的態勢，實現重要的轉型。另外，李奕委員還建議老師們將虛擬課堂中優秀的生成性的資源進一步提升、不斷進化，，使這些資源在使用的過程中體現它的生命歷程，體現它的智能性、生成性、進化性和適應性，成為將來優化和改進課堂的一個重要的基礎。
會議最后在一片熱烈的掌聲中圓滿結束。
